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延长的,不止是学习过程
翻转课堂
双迁移

什么是双迁移翻转课堂?

当我们说到翻转课堂,
你的脑中会浮现什么?

也许你会想起课前的线上学习,或是课堂上的互动;
也许你会觉得翻转课堂是就是把课上的内容放到课前,把课后的练习放到课堂上;
其实,形式的变化只是表象。在这里,我们将带你走进翻转课堂的“内核”。

竞越翻转课堂独特的价值主张:
让课堂时间发挥更大价值,让培训实现双迁移。

什么是双迁移翻转课堂?

当课堂知识和任务被前置,就意味着有更多的时间留给了老师和学生间的交流和演练。师生就先前输入的知识,审问之、慎思之、明辨之,则完成第一层迁移:知识的内化。
知识内化后时习之,甚至笃行之,则完成第二层迁移:知识的应用。
在双迁移翻转课堂中,讲师将更多的聚焦于不同学员的个体学习需求解决,帮助他们完成知识内化、实践应用并给予反馈,使有限的课堂时间创造出更大的价值。

竞越双迁移的价值

对于学员来说:

翻转课堂符合人们的认知模式以及新生代的学习方式,老师出现在学员最需要的时刻,帮助学员有效内化知识,转变行为。

对于组织来说:

相较于Online学习的“碎片化”和行动学习项目的“厚重”,翻转课堂是最有效率的培训组织形式,用相对轻量化的解决方案带来重量级的改变。

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