创新思维与决策
Innovation and Critial Thinking

创新领导力:植入团队创新基因

课时:1天

  • 可安排内部培训(24人以内)


学员对象

  • 致力于塑造创新型团队的中高层管理者


“创新型领导者要创造这样一个组织:在这里,人们愿意并且有能力在工作中创新,每个人都有机会把自己某一方面的天分和才华贡献出来,最终汇聚成作为一个整体而存在的集体创造力。”

——《如何领导天才团队》



课程收益

通过学习理解和掌握相关技能,从而推动整个团队的持续创新力,最大程度发挥团队每个个体的才华,提升团队的群体智慧

  • 深入思考与探讨创新组织的文化要素

  • 重建自己对创新的理解——包括团队创新背后的关键因素和阻碍创新发生的影响因素

  • 理解管理者在创新中的角色

课程大纲

第一部分 探讨形成团队创新文化的关键理念
    1. 正确理解创新
    2. 明确实现创新的三大底层要素:用户洞察、交互涌现、敏捷迭代
    3. 通过讨论思考现实工作中实现创新的阻碍有哪些
    4. 理解构建团队创新力的关键要素:环境氛围和员工能力
第二部分 领导团队,形成团队的持续创新力
    塑造团队创新的目标感
    1. 目标,不是目的,而是动机。不是我们做了什么,而是我们为什么而做
    2. 识别团队中具备创新目标的人。启用有强力创新目标的人,启蒙、激发、鼓励团队中的创新者

    培养团队创新能力之一:用户洞察能力
    1. 社会感知力训练
    + 1.1 管理者自我提升
    + 1.2 推动员工观察别人,增加同理心

    培养团队创新能力之二:交互涌现能力
    1. 认知:跨界、人的思想的多样性,继而产生冲突
    2. 心态:为了彼此学习和发展,而不是为了主导和PK
    3. 技能:
    + 3.1 行为上推动不同思想的人的讨论,创造各种可能
    + 3.2 讨论时通过提问促进多样性的产生
    + 3.3 领导者不能成为仲裁者或某个方案的强推者(在涌现的过程中), 始终要回到项目的价值目标

    培养团队创新能力之三:敏捷迭代能力
    1. 敏捷模型:原型-试错-分析-改进
    2. 促进这个事情发生,领导者的特质:接受不完美
    3. 推动快速响应和修改的能力
    4. 快速加大推广的决心:决策能力——摒弃和搁置,但保护团队的创造安全感
    5. 在不可能中创造可能:通过提问,鼓励员工从新的角度思考

    直接建议(不做重点)
    1. 硬件:物理空间(办公室办公桌,文具...)
    2. 软件:价值观-机制-操作程序
第三部分 结合实际,落地推进
    引发在自己现实环境中的落地讨论,形成有效的,符合团队特点的具体可执行方案

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