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案例:
为内训讲师插上翱翔的双翅
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课时:2天
■ 可安排内部培训(20人以内)
■ 可安排公开课

互联网时代,业务变化快、知识更新快、学员节奏快,应对变化,课程开发也要“短平快”:
短:短小精悍的内容传递;
平:平时应用,随时随地学习;
快:更快完成课件开发与知识覆盖。

但是,如何保证微课效果?
● 有料:如何在几分钟内对学员有帮助、对业务有推动?
 ——要求内容要直切主题、直击痛点、直达目标;
● 有趣:网上信息太多,如何抓住学员注意力?
 ——要求设计者要会讲故事、巧设情节、生动直观;
● 有效:如何让学习真正发生,让学员能够学会?
 ——要求课程设计要脉络清晰、及时评估、有效提炼。

竞越,将近二十年课程开发经验,结合创新微课开发工具,帮助内训师完成:有料、有趣、有效的微课开发!

课程收益
灵活传播内部知识
企业有些固化的知识,譬如产品知识、系统运用、销售流程、安全知识、客户知识等,这类知识受众面广、需求多,而讲师的时间和精力有限,参训人员又因时间、地点等原因难以集中,而知识本身有重复学习的价值的,那么微课程就适合您了,它帮助企业的内训师将培训课件有效制作成5-15分钟的电子化课件,放在PC、PAD、手机等多种载体供受众学习,让内训师获得解放,让受众学习不再受限;

快速解决业务问题
如果企业有一些业务问题需要快速解决,譬如新业务模式推广、某个业务经验需要快速提供给其他人模仿或借鉴,那么这个课程就是您的最佳选择,它帮助您的业务人员瞄准业务问题,快速制作出思路清晰、生动有趣,易学的电子培训课件,瞬即响应业务需求,让业务人员不再需要花大量的时间苦苦制作培训课件,不再需要为自己不擅长的培训苦恼;

提高课件制作效率
如果您的企业过往曾将电子课件交给第三方多媒体机构去制作时,会发现第三方很难根据您提供的内容制作出满意的电子培训课件,那么这个课程可以帮到您,它提供制作电子培训课件的完整思路,帮您的企业人员将内容课件化后,再交给第三方完成后期的技巧制作(譬如动画制作),从而减少专业不对口导致的沟通损耗及不必要的成本付出。

完成培训后,学员将:
■ 能够准确定义业务问题对移动学习的需要
■ 理解移动学习课件设计与开发流程
■ 掌握制定课件目标的流程和相关技术
■ 能够根据课件目标确定学习要点
■ 能够根据学习原理编写脚本
■ 能够掌握将移动培训课件视觉化的构思与完善方法
■ 掌握移动学习的评估技巧,以保障学习效果

课程大纲
第一部分 移动学习对企业的意义:准确定位移动学习,明确移动学习跟传统培训之间的区隔,从而更好地凸显移动学习的优势
● 移动学习与传统培训
 ◆ 与传统培训的不同点
 ◆ 与传统培训的共同点
● 移动学习特别适合的业务问题及课题范围
● 开发移动课件的价值

第二部分 课件设计:确保移动学习紧密围绕企业的业务问题,确保课件能达成预期的目标,促动学员的行为改变
● 移动课件设计与开发流程
● 课件设计目的确定:企业为什么要做这个课件
● 课件设计目标确定流程:
 ◆ 学员分析
 ◆ 期望的行为改变
 ◆ 衡量的手段:目标的一致性原则
● 标题确定:为课件设置一个热键
练习:针对实际课件分析并写出课件设计的目的、目标与标题。产出:课件目的、目标与标题。

● 学习要点的确定
 ◆ 罗列相关知识点
 ◆ 确定要点
 ◆ 架构逻辑
练习:确定学习要点。产出:学习要点架构,至第二层

第三部分 微型课件的开发:确保微型课件是一个小的单元,能符合移动学习中碎片化时间的特点,并确保课件做到吸引人、生动易懂,并能互动评估。
● 脚本编写
 ◆ 原则:语言精练、正面
 ◆ 结构化编写模式
 ◆ 符合成人学习习惯的编写模式
 ◆ 开场和结尾的设计
练习:运用结构化和学习螺旋编写脚本。产出:要点的充分展开、吸引人的开场与有力的结尾。

第四部分 移动学习的视觉化构思:确保开发出来的课件能以移动学习的特点进行有效的视觉化展开
● 快速构图
 ◆ 图比文字更能传情达意
 ◆ 基本图形及组合
 ◆ 将文字图形化:凸显、引导、互动
练习:运用构图技术进行快速视觉构图。产出:让移动课件具有视觉化效果。

● 情境设计
 ◆ 故事四要素:场景、人物(拟人、拟物)、情节(冲突、悬念)、结果
 ◆ 叙事逻辑:时间、地点、人物养成记
练习:运用故事进行深度视觉构图。产出:让移动课件具有趣味性效果。

第五部分 课件的完善:确保课件在正式交付前,可以不断地进行有效完善,减少后期的制作成本
● 区别性评估
● 建设性反馈
练习:针对已完成的课件按照评估反馈流程进行反馈。产出:收获到有价值的改进建议。

学员对象
希望开发两小时以内课程的企业内部人员


学员感言
某知名石油公司
课件开发的逻辑性很强,每一个要点和方向都很明确,思路清晰,能让我们做课程开发和设计的人有很多感同身受的点,从而在这样的感受中学习,有极大的帮助。理论与实际相结合,可以及时学以致用,通过配套的学习让我们有一个全面的了解,课程下来我可以做一个基础的小课程了。

某知名科技公司
能够掌握和了解课件开发的技巧,引导性很强,一步步来,思考和行动讨论的时间和步骤分得很详细,特别是“结构开发”这一部分,是形成微课有效的组成部分,对于重点的环节强调方式特别生动具体易懂。

 
     
     
 
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